Содержание

Введение………………………………………………………………………………………..3

Глава I
Культура народов и образование
1.1. Традиционная культура и традиционный тип образованности…………………..8
1.2. Национальная культура и новый тип образованности……………………………14
1.3. Традиционная культура и стандартизированное образование…………………20

Глава II
Национальная художественная культура и профессиональное образование
2.1. Социальная природа национальной художественной культуры………………..32
2.2. Национальная художественная культура 
и профессиональное образование………………………………………………….........44

Глава III
Национально-этнические характеристики и ценностные ориентации учащейся молодежи
3.1. О методологии исследования этносоциальных процессов...............................62
3.2. Этнодемографический аспект проблемы…………………………………………...64
3.3. Индекс включенности представителей различных национальностей 
в систему среднего специального и высшего образования Томска и области…....70

Глава IV
Социальный облик современной российской молодежи и 
ее этносоциальные ценности
4.1. Изменение социального облика молодежи………………………………………...77
4.2. Социальная стратификация молодежи……………………………………………..81
4.3. Изменения в мотивационной сфере сознания молодежи……………………….82
4.4. Этносоциальные аспекты ценностных ориентаций 
студенческой молодежи……………………………………………………………………..84

Глава V
Модели образовательных учреждений с включением элементов национальных (традиционных) культур народов
5.1. Народности Севера, проживающие в Томской области, 
и проблемы их образования………………………………………………………………..90
5.2. Новые подходы к построению многоступенчатого образования 
народов Севера………………………………………………………………………………95
5.3. Казахские школы на Алтае: история и современность………………………….109

Глава VI 
Поликультурный опыт зарубежных образовательных учреждений 
в решении российских национальных проблем
6.1. Понятие поликультурное образование……………………………………………113
6.2. Модели поликультурного образования…………………………………………….119
6.3. Особенности реализации поликультурного образования 
в Алтайском крае……………………………………………………………………………130
6.4. Своеобразие этничности как фактора воспроизводства 
поликультурности…………………………………………………………………………...135
6.5. Формирование билингвизма и поликультурности 
в границах Большого Алтая………………………………………………………………144

Заключение	………………………………………………………………………………….151

Список использованной литературы…………………………………………………….155